Иностранная военная интервенция. Гражданская война
Страница 2

История » Политический портрет Владимира Ильича Ленина » Иностранная военная интервенция. Гражданская война

В.И. Ленин был лучшим другом и воспитателем молодёжи, помогал советами и указаниями молодёжным организациям. На III съезде комсомола в 1920г. В.И. Ленин выступил с речью «Задачи Союзов молодежи». В этой речи он наметил программу работы комсомола, программу деятельности для всей советской молодежи и советской школы. Основная задача молодёжи состоит и том, чтобы учиться коммунизму. Особенное внимание в своей речи В.И. Ленин уделил воспитанию коммунистической морали. Разоблачив звериную мораль буржуазного общества, Ленин раскрыл перед молодёжью великие, благородные принципы коммунистической морали. В основе коммунистической морали лежит борьба за укрепление и завершение строительства коммунизма. Коммунистическая нравственность подчинена классовой борьбе пролетариата и трудящихся против эксплуататоров.

Страницы: 1 2 

Древнейший каменный век (палеолит)
На территории Казахстана эта эпоха имеет свои памятники материальной культуры. Кремневые орудия древнего человека найдены у поселка Конырдек и на стоянках Борыказган и Танирказган на склонах хребта Каратау. В центральном Казахстане известна стоянка Кудай-коль на северо-восточной окраине Сары-Арки. Интерес ученых вызвали стоянки Шаман-Ай ...

Народности, создавшие государство
Дальше других в своем развитии цивилизационном продвинулись майя, ацтеки и инки, создавшие свою государственность. Майя – группа индийских народов, живших на территории юга современной Мексики, Гватемалы, Гондураса, Сальвадора и Белиза. Считается, что предки майя пришли в эти места с севера в IV – III тыс. до н. э. Первая значительная ...

Практическое со­дер­жа­ние аграрной ре­фор­мы
Кон­крет­ные ме­ры проведения в жизнь аг­рар­ной ре­фор­мы Сто­лы­пи­на досконально из­вест­ны. Со­глас­но 1-й ста­тье за­ко­на 14 ию­ня 1910 го­да “ка­ж­дый до­мо­хо­зя­ин, вла­дею­щий на­дель­ной зем­лею на об­щин­ном пра­ве, мо­жет во вся­кое вре­мя тре­бо­вать ук­ре­п­ле­ния за со­бой в лич­ную соб­ст­вен­ность, при­чи­таю­щей­ся е ...