Иностранная военная интервенция. Гражданская войнаСтраница 2
В.И. Ленин был лучшим другом и воспитателем молодёжи, помогал советами и указаниями молодёжным организациям. На III съезде комсомола в 1920г. В.И. Ленин выступил с речью «Задачи Союзов молодежи». В этой речи он наметил программу работы комсомола, программу деятельности для всей советской молодежи и советской школы. Основная задача молодёжи состоит и том, чтобы учиться коммунизму. Особенное внимание в своей речи В.И. Ленин уделил воспитанию коммунистической морали. Разоблачив звериную мораль буржуазного общества, Ленин раскрыл перед молодёжью великие, благородные принципы коммунистической морали. В основе коммунистической морали лежит борьба за укрепление и завершение строительства коммунизма. Коммунистическая нравственность подчинена классовой борьбе пролетариата и трудящихся против эксплуататоров.
О княжении Олеговом. Первые объединения земель русских
Три года, по счету летописца, пробыл Олег в Новгороде до выступления в поход на юг; потом он двинулся по водному восточному пути, собравши войско из варягов и из всех подвластных ему племен - чуди, славян (ильменских), мери, веси, кривичей. Это обстоятельство есть самое важное в нашей начальной истории. Мы видели, что варягам давно был ...
Ход и итоги Ливонской войны. Первый этап войны
Ход Ливонской войны можно разделить на три этапа, каждый из которых несколько различается составом участников, продолжительностью и характером действий. Поводом к началу военных действий в Прибалтике стал факт невыплаты дерптским епископом «Юрьевской дани» с владений, уступленных ему русскими князьями.[30]Помимо притеснения русских люде ...
Правление Абдул-Азиза (1861-76)
и Мурада V (1876)
Абдул-Азиз был лицемерный, сладострастный и кровожадный тиран, скорее напоминавший султанов XVII и XVIII вв., чем своего брата; но он понимал невозможность при данных условиях остановиться на пути реформ и в опубликованном им при вступлении на престол гатти-шерифе торжественно обещал продолжать политику предшественников. Действительно, ...

